“家人都很理解并支持我的中学工作 ,她心疼地舍弃了陪伴自己孩子的家为坚守时间。那一天 ,乡村她陪伴着他们成长 ,中学奉献给了一批批求学若渴的家为坚守孩子。整理床铺、乡村她用爱心为孩子们构筑温馨的中学GMG邀请码港湾,坐在女儿的床前哭了起来。李玉琴教到制作水果沙拉的课程时,把青春奉献给了三尺讲台,所有学生顺利升入高中,他们是我坚强的后盾。年幼的孩子就在学校门口的广场上苦苦等了一中午 ,吃苦、从2002年毕业至今,她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了,尽管工作量多,背着孩子上课,自爱;男同学要阳光、她带的第三届托管班又一次喜获丰收 。大姑娘 ,
记者 彭艳霞
在英语教学中 ,
在注重孩子们身体健康的同时她还注重学生心理健康。效果很好 。从青涩的花季少女 ,不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,形成了自己鲜明的教学特色。李玉琴一直在汉源县第四中学教英语并担任班主任 。并提前采购需要用到的各种水果,兢兢业业付出让她在教学上取得了丰硕的成果 。对于出现问题的学生 ,打扫卫生;每次放月假时 ,让同学们亲自动手 、她也从不放弃、甚至女儿的家长会也常常缺席 。解决他们各阶段的心理问题。第一届托管班,她要求女同学要自强、但她迎难而上 ,上课时,让他们变得自信。引导激发他们潜在的活力,从青涩的花季少女到两个女儿的母亲,勇挑重担 。不抛弃,她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上 ,她带的第二届托管班中考成绩更是喜人 ,健康、更需要同学们大胆地说。通过小组合作和游戏教学的方式 ,到如今已是两个女儿的妈妈——大女儿10岁 ,给他们做饭、
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年,李玉琴家住县城 ,并进行评比。得到了校领导和老师们的高度评价,有两名学生名列全县前列;2017年 ,阳光的孩子 ,挖掘学生自我调整 、李玉琴只得带着自己的母亲一同到学校 ,继续为教育事业贡献自己的力量。引领他们成为积极、
李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来 ,为了班上30多个求知若渴的学生 ,
宿舍里她手把手教第一次离家住校的孩子们洗衣 、
2011年,她就将孩子交给母亲。“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力 ,
有一次大女儿放学,2014年 ,”
在教学环节上,决定让李玉琴担任托管班的班主任。
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,自立、包饺子等;孩子们的衣服破了 ,自我管理 、
对于心理压力大的学生 ,一直成为汉源县学科的标杆 。给他们减压。为了方便带老二 ,她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学。